托福阅读考试提分对误区及对策
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托福阅读考试提分对误区及对策

文章来源:华樱出国   发布时间:2016年11月08日   点击数:

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  很多考生平时做阅读练习时,时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法进行,思维就停止活动。

  建议:在网络考试中,考生面对电脑就做不了任何标志记号,所以平时做题我们就要养成上机做题的习惯,在纸上做练习时,不要用笔去划,可以用笔在草稿纸上做笔记,只有这样我们才能最终适应托福机考。

  有些考生文章根本不读完,直接做题。这种方法相当于瞎子摸象,对文章只有局部的感觉,整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是,近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以,这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

  有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况,其一,考生已具备相当的阅读水平,长期以来运用这种方法效果甚佳;其二,某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容,细读文章并不会花太多的时间。一般来说,大部分考生采用细读文章方法,做题时间严重不足。考生不应该忘记,阅读理解测试速度和理解两个方面。

  建议:先花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右。一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,比方说:如果最后一篇文章难度大,且12-14道题,在这种情况下,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题,带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度,同时目测文章的含金量(即题量分布),有助于科学分配阅读部分的做题时间, 下一步就开始对全文的结构进行扫描,分析文章结构,有助于从宏观的角度去分析文章,经过这些流程后在去做题目。

  在做题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识的单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。

  建议:做不认识单词时,考生会仔细研读词汇题的上下文,力求在上下文中突破。而做认识的单词时,忽略上下文的重要性,往往是装模作样的看一下上下文,便匆匆做出抉择。所以,做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话,有时候,个别词汇题也需要在文章其他段落寻找线索。

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